Krooninen sairaus

Kun jokin menee vikaan aisteillamme, se saa pelottavaa kiire. Kuitenkin jotkut ihmiset ovat syntyneet tietynlainen neurologian, joka muuttaa tapaa aivot kokevat aistintietoa ympäröivästä maailmasta. Nämä ihmiset ovat jotain kutsutaan Sensory Processing Disorder, tai SPD lyhyitä.

Mitä aistimme?

Kun puhumme aistimme, me yleensä tarkoitetaan viittä perustiedot tunto-, maku, näkö, haju ja kuulo. Joskus kuudes aisti, tai psyykkinen mielessä keksii.

Todellisuudessa meillä on seitsemän:

Kuulo, tai kuulon

Visuaalinen, tai näky

Näkövammaisille tai kosketa

Taste

Haju

asentotunto, tai miten me tiedämme, kuinka kehomme on sijoitettu ja kuinka paljon painetta käyttää, kun tekee jotain

Vestibular, tai miten me tiedämme olemme liikkeessä

yleensä, kehomme luonnollisesti sopeutua meidän ympäristössä ja voi säätää tasolle aistiärsykkeisiin olemme altistetaan on päivittäin. Luonnollisesti, imeväisten ja pikkulasten ovat herkempiä kuin vanhemmat lapset ja aikuiset, mutta joskus se herkkyys on poikkeuksellisen korkea, tai poikkeuksellisen alhainen.

Mikä tekee epänormaali aistihavainto vaikea käsitellä, että se useimmiten ensin havainnoida käyttäytymistä pikkulapsille. Koska tämä tapahtuu ennen useimmat lapset ovat tarpeeksi vanhoja osaa kommunikoida riittävästi, on vaikea sanoa, miksi lapsi toimii ne niin kuin ne ovat.

Kun kaikki fyysiset ongelmat poistuvat, on olemassa erityisiä oireita voi katsoa varten suhteessa kuhunkin näistä aistien.

Auditory

Auditory Integrointi Disorder on yksi yleisimpiä muotoja SPD. Se esiintyy yleisesti dyslexics, ihmiset autismin kirjon ja voivat olla läsnä ihmiset ilman muita diagnoosia.

Ne voivat myös olla ali- tai herkkiä tiettyjä ääniä, kuten korkeat äänet tai matalat äänet, ja on vaikeuksia suodattamalla pois taustamelua.

Tämä saa samalla tavalla sosiaalista elämää ja koulun, koska se voi tehdä ymmärtää, mitä opettaja tai joku he keskustellessaan lähes mahdotonta. Se voi myös hidastaa prosessia oppia puhumaan dramaattisesti.

Tavallisia oireita ovat:

kattaa vuodet sulkea pois ääni, että muut eivät ehkä pysty kuulemaan

Strong ali- tai reaktioita kohina

korkea häiriötekijä ja epämukavuutta ahtaissa tiloissa

Onko ongelmia säädellään äänenvoimakkuutta äänensä

Usein pyytää ihmisiä toistaa itseään tai eivät voi ymmärtää, mitä he sanovat

voi olla ongelmia oppia lukemaan takia phonics kysymyksistä

Viivästynyt puheen

ei voi keskittyä mitä useimmat ihmiset pitävät hiljainen luokkahuoneessa

tarkkaavaisuus- asiat tähän häiriöön liittyy myös joskus misdiagnosed ADHD.

Personal Tarinoita Living kuulo- Processing ongelmat

”Eh ? Mitä sanoit?

Viimeaikaiset Sensory Processing Disorder Story

Visual

Jos joku on ongelmia kertoa numeroita tai vastaavia muotoja toisistaan, tai jos ne ovat asioita erottaa sävyjä väri, ne voivat olla visuaalinen käsittely häiriö.

visual käsittely häiriöt voivat vaikuttaa visuaalista muistia, joka on, miten muistat mitä olet nähnyt, ja käsi silmän koordinaatiota. Saattaa olla myös vaikeuksia tunnistaa, mikä kohde on, kun vain pala on näkyvissä.

Yksi vaarallisempia ja kiusallista näkökohtia tässä häiriö on silloin, kun se vaikuttaa kontrastiolosuhteita ja silmän ja käden koordinaatiota. Sports tullut paljon vaikeampi osallistua, koska ihminen ei arvioida kuinka pitkälle tai sulkea pallo on, tai kun laittaa kätensä kiinni. Sosiaalisessa, lapsi päätyy ylitse välitunnilla ja liikunta, koska he tekevät niin huonosti kentällä.

On ollut joitakin tutkimus osoittaa, että tämä häiriö voi olla jonkinlainen suhde oppimiseen vammaiset, kuten lukihäiriö.

Tavallisia oireita ovat:

Extreme vaikeuksia kertoa kirjaimet ja numerot toisistaan ​​

Kyvyttömyys erottamaan samanlaisia ​​värejä ja muotoja

Kävely osaksi asioita, koska he eivät näe niitä

helposti häiritsee asioita taustalla

ongelmat seuraavat asiat silmillään, kuten liikkuva pallo aikana syvennys Gym class

Visuaalinen tieto säilyttäminen asioita, kuten muistaa, mitä oli kirjoitettu kirja tai taululle tarpeeksi kauan kirjoittaa sitä

Ongelmia muistaa suuntiin

tietenkin se on luonnollinen saada asiat erotetaan toisistaan ​​samanlaisia ​​kirjaimia ja numeroita, kun henkilö on opittu lukemaan. Jos lukema vaikeudet eivät paranna aikataulussa, on aika saada lapsi arvioitiin oppimisvaikeuksia tai mahdollisesti aistien käsittelyyn häiriö.

Tactile

Me kaikki tiedämme, miltä tuntuu laittaa koskevasta kutiava pusero tai tauon uudet kengät. Yleensä hermojärjestelmämme luonnollisesti tottua olla tuntemuksia, jotta voimme keskittyä muihin asioihin. Kun joku on tuntoon käsittely häiriö, niiden hermoston eivät voi tehdä niin, ja tuntemukset voivat olla koholla osaksi kipua.

Kun tämä tapahtuu, he sanoivat on tuntoon defensiveness. Ne voivat kieltäytyä käyttää tiettyjen kankaiden, leikkaa tunnisteet pois kaikki heidän vaatteensa tai hylätä asioita, kuten haleja tai koskettaa muista ihmisistä. Monet ihmiset tuntoon defensiveness myös pidä leikkiä aisteihin rikas asioita, kuten Muovailuvaha tai sormiväreissä.

vastoin, se on myös mahdollista, että lapsi on alle reagoiva koskettaa tai voi tuntea mitään, mutta syvä paine. Jos näin on, yksittäiset voi satuttaa itseään, mutta ei pysty aistimaan sitä, kunnes vahinko on riittävän vakava, tai se on huomannut visuaalisesti.

Joitakin yleisiä oireita ovat:

Extreme vastenmielisyyttä kosketetaan, hallussa tai halasi

kieltäytyminen kuluvat kuvioitu materiaaleja tai vaatteita tunnisteet

Extreme vastenmielisyyttä tärisevä leluja tai muita tärinää.

Can ” t käsittelevät likaa kätensä tai kasvonsa.

Ongelmia tuuli puhaltaa iholle.

kieltäytyminen seisomaan tai kävelemään paljain jaloin pinnoilla kuin ruoho tai hiekka.

Vain käyttämällä sormella vinkkejä sotkuinen pelata.

meltdowns kun he tarvitsevat pukeutumaan aamulla ja tietyt hygienia toimintaa.

Erittäin moody tai aggressiivinen ahtaissa tilanteissa

paras tapa auttaa lasta selviytymään tämä on löytää hyvä toimintaterapia ohjelma, ja koskaan työntää lasta koskettaa jotain kunnes ne ovat valmiita.

maku ja haju

Koska maku ja haju ovat niin läheisesti, päätin sisällyttää ne samaan ryhmään.

Aluksi se voi olla vaikea erottaa toisistaan, jos lapsi on nirso tai jos hänellä on todellisia maku liittyvän aisteihin ongelma. Yksi keskeinen tekijä on muistaa, että käytämme hajuaisti useammin kuin käytämme makuaisti. Tämä seikka on tärkeä, koska se voi auttaa vanhempia paikalla hyödyllisiä malleja heidän pienokaisesi käyttäytymistä.

Sen lisäksi, että ruoka-aika hyvin vaikeaa, sillä voi olla suora vaikutus yksilön terveyteen. Jos syöminen tulee ongelma, se on erittäin helppo tulla alas aliravitsemukseen liittyvät sairaudet ja häiriöt.

Ihmiset voivat olla joko yli reagoiva tai alle reagoi tiettyihin makuja ja hajuja.

Vaikka tällä alueella aistien käsittelyyn häiriö ei näytä olevan aivan yhtä hyvin tutkittuja kuin toiset, se ajatus, että voi olla tiiviit yhteydet tuntoon aistien käsittelyyn.

Tavallisia oireita ovat:

Extreme vastenmielisyyttä alueilla voimakasta hajua, kuten kynttilä kauppoja.

helposti häiritsee aromit.

meltdowns tai muita vahingollisia käyttäytyminen ympäristöissä kuten kynttilän kauppoja, tai muissa paikoissa, joissa vahvoja tuoksuja.

Erittäin tarkkoja siitä, mitä he laittavat suuhunsa.

vuosien kuluessa vauva ja taapero vuotta, jatkuva haistaa hänen makuista elottomien esineiden

toimintaterapeutti olisi pystyy tarjoamaan sinulle ohjeita siitä, miten käsitellä tämä häiriö. Kuitenkin kotona, niin paras tapa välttää voimakasta raikasteita tai muita tuoksuja, jotka loukkaa lapsen kunnes niiden toleranssi kehittyy.

Proprioceptive

proprioseptisen järjestelmä kertoo, miten kehomme liikkuu ja missä ruumiinosiamme ovat suhteessa toisiinsa. Se kertoo myös, kuinka paljon painetta käytämme ja miten meidän on siirryttävä suorittamaan tiettyjä tehtäviä. Jopa silloin, kun istumme alas, se toimii kertomaan meille, miten säilyttää ryhti.

Kun tämä järjestelmä on alle reagoiva, yksilö ei voi arvioida asioita, kuten tarvittava paine tai niiden sijainti avaruudessa . Tämä voi johtaa sosiaalisia ongelmia, koska ne voivat olla todennäköisempää törmätä ikätoverinsa tai vahingossa rikkoa asioita, kuten kyniä tai väriliidut. Muut lapset eivät ehkä ymmärrä, että tämä käyttäytyminen ei ole tarkoituksella ja reagoida puolustautui.

Yksilö voi olla yli reagoiva samoin, kehotukset lapsi on vähemmän todennäköisesti osallistua fyysinen pelata, mikä voi tehdä ne näyttämään epäsosiaalinen. Tämäkin on seurausta väärinkäsityksiä toiset opiskelijan käyttäytymistä.

Tavallisia oireita ovat:

kyvyttömyys pysähtyy takia kaipaavat puuttuva tulo.

purukumit- asioita, kuten kynsien pureskelu, kyniä, vaatteita

Suosii yllään erittäin tiukka vaatetus.

Ongelmia kiipeilyä, pyörällä, rullaluistelu, tai kirjallisesti.

vahingossa törmäämättä ihmisiä tai asioita useammin kuin toiset.

usein matkoja ja laskee.

näennäisesti irrationaalinen pelko menee ylös ja alas portaita tai liukuportaita.

väsyy helposti.

Usein laittaa päänsä alas työskennellessään pöydän ääressä.

Huono ryhti.

Toimintaterapeutti työskennellä ihmisten kanssa tämä muoto SPD yksilöllisiä muotoja liiketerapia.

Vestibular

järjestelmä kertoo, kun olemme liikkeellä. Se, mitä kertoo kun olemme spinning, keinuvat leikkipaikka, tai pyöriä. Se toimii kautta tiny karvat korvissa, joka rekisteröi asema, liikettä ja tasapaino.

Kuten muiden tämäntyyppisten aistien käsittelyyn häiriö voi ilmetä joko yliherkkyys tai alle herkkyys. Tämä on todennäköisesti miksi lasten kanssa häiriö spin paikallaan, jotta he voivat saada tunne, että he puuttuu, kun oleskelee edelleen.

Usein se myös osuu kuulo- käsittelyn häiriö.

Tavallisia oireita ovat:

välttäminen tai äärimmäisen kiinnostunut keinut, liukumäet, merry go kierrosta, portaat, hissit ja liukuportaat.

Menettää tasapainonsa helposti.

Mieluummin oleskelee edelleen, tai liikkuu hitaasti, varoen.

tietämättömyys putoamisen.

Kyky swing pitkäksi aikaa saamatta pyörryksiin.

Rocking itse voimakkaasti tai ravistamalla päätään.

huono lihaksisto.

istuminen niiden jalat W muodostumiseen.

saattanut ohitettu indeksoinnin ennen kävelemään.

Saattaa olla ambidextrous

kuitenkin lapsi on arvioitava herkkyys profiilin ennen diagnosoitu tämä häiriö. Kun arviointi on tehty, oikeanlaista käyttäytymiseen ja toimintaterapia voi olla suurta hyötyä.

On huomattava, että jotkin fyysiset sairaudet voivat aiheuttaa samanlaisia ​​oireita. Jos olet huolissasi, että lapsesi voi olla mikä tahansa näiden sairauksien, vie ne lastenlääkäri poissulkemiseksi fyysisiä vaivoja ensin. Jos lapsi ei ole SPD, sitä nopeammin voit saada heidät asianmukainen hoito, sen parempi.

Lisätietoja SPD

Book Review – kasvattaminen Sensory Smart Child

Mikä on SPD? Perusteet ja yleisiä harhaluuloja

kasvattaminen Sensory Smart Child: Lopulliset käsikirja Auttaa lapsen kanssa Sensory Integration IssuesThis kirja on täynnä helppo ymmärtää tietoa ja ehdotuksia siitä, miten auttaa lasta kehittämään aistien selviytymiskeinoja.

Osta nyt