Krooninen sairaus

lokakuu 10 on maailman mielenterveyspäivä.

palannut töistä löytää lapselle heittää temper kiukuttelu tai tulossa erittäin takertuva, ei anna sinun suorittaa kotitöitä tai toimistotyön tai teini-ikäinen back vastaamalla tai sulking. Mitä sinä teet? Menetät kärsivällisyyttä ja lopulta huutaa lapsi /teini-ikäinen, joka heittää suuri kiukuttelu tai murjottaa. Kuulostaa tutulta?

Tämä sykli lasten kiukuttelut ja vanhempien turhautunut vastausten yhä enemmän havaitaan nykyään kaupungeissa tai osittain kaupunkialueilla kaikkialla maailmassa.

Jotkut syitä käyttäytymismuutoksia:

muuttaminen perheen rakenne (yhteiset ydin-) ja kaksi työssäkäyvien vanhempien johtaa puute aikuista.

muuttaminen elämäntavat, modernisointi ja tekninen kehitys, joka laajenee sukupolvikuilun

valvomaton käyttö tietokoneen /internetin tai television katselua

Undeveloped mielensä …

Oletetaan ymmärtää, miten mieli lapsi tai nuori töihin ennen keskustella miten käsitellä asioita. Lapsille ikävälillä 4-12, kielen ja ajattelun prosessi on edelleen kehittää ja ei aivan saavuta aikuisten tasolle asti loppuun teini-iässä. Alle 12-vuotiaana on ongelmia ymmärtää abstrakteja käsitteitä tai ilmaista itseään ymmärtämällä kielellä aikuisille. Jopa nuorille (13-19 vuosi), niiden aivot ovat vielä kehittymässä aikuisen tasolle, lisäksi kaikki kehon muutokset ne tehdään murrosiässä. Jopa tätä pidemmälle teini oppivat itsestään ja tämä prosessi jatkuu ainakin vuoteen nuorena aikuisena (25 vuotta).

Miten meidän pitäisi käsitellä nuorille – kuten lapset tai nuoret aikuiset? Siellä on usein kitkaa aikuisten ja heidän lapsensa koska puhumme niitä aikuisia, odottaen heitä ymmärtämään, mitä me sanomme tai tarkoittaa kuin se pystyy harkitsemaan ne ovat vielä kehittyvässä vaiheessa.

puute pelikentillä ja toveruus …

nuorempia lapsia, paras keino ilmaista tunne leikkii muiden lasten. Se auttaa heitä tekemään ystäviä, esitellä luovuuttaan ja kyvyt, oppia käsitteitä kuten jakaminen ja yhteistyö. Se myös auttaa heitä irtoa ylimääräistä energiaa ja päästä eroon turhautumista tai aggressiivisuus. Koska meidän kaupunkien elämäntavat puute viheralueiden tai leikkikentillä on muuttunut lasten tottumukset. Nyt he mieluummin sisäaktiviteetit kuin katsella piirrettyjä tai viettää aikaa internetissä tai videopelit.

Miten voimme auttaa alentaa näitä esteitä viestintä?

Vanhempien ja huoltajien pitäisi ensin tarkkailla kuinka heidän lapsensa ajatella, puhua, leikkiä tai käsittelemään kysymyksiä, ottaen huomioon lasten kehitysvaiheisiin. Nämä havainnot auttavat vanhempia saamaan käsityksen maailmaan lapsen ja voi siten ohjata tai kuria lasta. Tarkkaile mitä lapsi /teini on katsomassa televisiossa tai Internetissä tai millaisia ​​videopelit he pelaa. Monissa maissa on tiukka luokitus (E kaikille tai M Aikuinen sisältöä tai A vain aikuisille jne.), Mitä pelejä voidaan myydä lapsille ja aikuisille. Vaikka sinulla on aikuisten pelejä kotona, lukita ne turvallisessa paikassa poissa lapsia tai nuoria.

ACT nyt

olemassa tekniikoita, joita voidaan käyttää kaikissa ikäryhmissä tukea lapsille ja vanhemmat oppivat rakenne ja kuria. Yksi niistä on ACT malli asettaa rajat. Siinä ensin tunnustaa (A) lapsen tunne, toinen me kommunikoimme (C) rajan ja sitten kohdentaa hyväksyttävän käytöksen.

Esimerkiksi lapsi heittää kiukuttelu ja on osumassa teille. Sinä heti tiukasti kiinni lapsen käteen ja sanoa kohteliaasti sävy,

’En voi nähdä, että olet vihainen minulle ”(A),

’ En ole lyömällä ”(C) ja

’Voit osui tyynyyn” (T).

Pidä toistanut tämän menettelyn 2-3 kertaa misbehavior se alkaa toimia . Jos huono käytös jatkuu, kokeile neljäs vaihe – Final valinta – ”Jos päätät lyödä minua, niin haluat menettää 10 minuutin pelin aikaa tai piirretty aikaa.” Ole luja ja älä menetä toivoa, jos se ei tunnu työskennellä alussa. ACT-malli on johdonmukaisesti asti lapsi alkaa ymmärtämään, että jokainen toiminta on seuraus ja että hän /hän on valinta. Tärkeintä on, älä anna lasten liian monia vaihtoehtoja, ne ovat yleensä hämmentyä. Varmista, että raja-arvot ja opetus ovat lyhyitä (pikkulapsille), täsmällinen ja selkeä.

Tätä tekniikkaa voidaan käyttää nuorille – aivan vaihtaa kielen taso ja vaihtoehdot aiot antaa – heidän on olla iän mukaan. A thing pitää mielessä, kun käsitellään teini on, että koska niiden etsintä itsensä ja roolista sekavuus (ei lapsi eikä täysin aikuisen), meidän tulisi ymmärtää heidän motivaationsa tai etuja.

Sano teini sanoo , ”Et kuuntele tai ymmärrä minua ollenkaan!” yrittää selvittää, miksi hän sanoo sen. Istua alas ja keskustella lapsesi siitä, mikä on niiden määrittely kuunnella tai ymmärtää. Ei voi olla eroa, miten tulkitsemme ”kuunnella” ja miten teini tulkitsee. Internet ja TV ovat saattaneet antaa nykysukupolven pääsy kaikenlaisiin tiedon; kuitenkin, että ei voi olla iän mukaan tai kulttuurisidonnaisia.

Lapset ja nuoret sekoittavat kertaa – enemmän tässä päivässä ja ikä – hieman ymmärrystä teidän voi mennä pitkälle ratkaista lapsen käyttäytymiseen kysymyksiä .